Leitbild

DIE PERSÖNLICHKEIT DER SCHÜLER/INNEN WIRD GESTÄRKT, IHR SOZIALES BEWUSSTSEIN UND RÜCKSICHTSVOLLES VERHALTEN GEFÖRDERT.

Die persönlichen Kompetenzen der Schüler/innen wie Selbständigkeit, Verantwortungsbewusstsein, Toleranz, Mut, Kritikfähigkeit werden gefördert. Neben den speziellen Möglichkeiten der einzelnen Fächer bietet die Schule eine Reihe von Initiativen an, die die Stärkung der Selbstkompetenz, der Kreativität und der physischen und psychischen Gesundheit der Schüler/innen zum Ziel hat.

Die Schule ist ein Ort, an dem Menschen mit unterschiedlichen Weltanschauungen, Stärken und Schwächen eng zusammen leben und arbeiten. Den Mitmenschen mit Respekt und Vertrauen zu begegnen, sich selbst einzubringen, Konflikte anzusprechen und sie zu lösen sind Fähigkeiten, die in der Schule geübt werden müssen. Das Arbeiten in Gruppen und Übungen zur Stärkung der kommunikativen Fähigkeiten werden deshalb bewusst in den Unterricht eingebaut.

DEN SCHÜLER/INNEN WIRD EINE UMFASSENDE ALLGEMEINBILDUNG UND EINE GUTE SPRACHKOMPETENZ VERMITTELT.

Ein breit gestreutes Fächerangebot ermöglicht den Schüler/innen den Zugang zu vielen Wissensgebieten, öffnet den Geist für Altes und Neues und trägt zu einer aufgeschlossenen Lebenshaltung bei. Die Beherrschung der Muttersprache, der zweiten Sprache und der Fremdsprache Englisch hilft den jungen Menschen sich in der Arbeitswelt zu bewähren und fördert das Verständnis für und die Verständigung mit anderen Menschen und Kulturen.

DIE JUGENDLICHEN WERDEN AUF DIE ZEIT NACH DER SCHULE VORBEREITET.

Studium und Beruf

Die sorgfältige Allgemeinbildung, Fachkenntnisse in vielen verschiedenen Bereichen - besonders in Wirtschafts- und Rechtsfächern - und die Beherrschung von Arbeits- und Lernstrategien ermöglicht den Absolvent/innen der Handelsoberschule den Zugang zu allen Studienrichtungen. Die Schule vermittelt den Schulabgängern/innen auch die Kenntnisse und Fertigkeiten für die Ausübung eines Berufes in der Privatwirtschaft und in der öffentlichen Verwaltung.

Gesellschaft und Privatleben

Die kritische Auseinandersetzung mit vielen Bereichen des öffentlichen Lebens, der Politik und der Wirtschaft, die Förderung vernetzten Denkens, die Praxisorientierung der Ausbildung und die Förderung sozialer und kommunikativer Fähigkeiten ermöglichen es den jungen Menschen, sich in der modernen Geselltschaft zurechtzufinden und die Chanchen und Gefahren der schnellen Entwicklung von Technik und Wirtschaft zu erkennen.

DIE PRAKTISCHE AUSEINANDERSETZUNG MIT NEUEN TECHNOLOGIEN UND MEDIEN IST EIN SCHWERPUNKT UNSERER ARBEIT.

Die Schule verfügt über modern ausgerüstete Spezialräume, in denen die Schüler/innen eine gründliche Ausbildung im Umgang mit dem Computer erhalten. Dazu gehören unter anderem der sicher Umgang mit den wichtigsten Anwenderprogrammen, das Programmieren in Mathematik/Informatik und speziell in der Fachrichtung "Programmierer", der moderne, computergestützte Sprachunterricht im Sprachlabor und die Umsetzung der erworbenen Kenntnisse in der Übungsfirma.

Das Ziel unserer Schulbibliothek ist es, ein multimediales Lern- und Informationszentrum mit dem Schwerpunkt Wirtschaft und Informatik für die Schulzone und für den Bezirk Pustertal zu werden.

DAS UMFELD WIRD IN DIE SCHULISCHE ARBEIT MIT EINBEZOGEN.

Die politische, wirtschaftliche, ökologische, kulturelle und soziale Entwicklung des näheren und weiteren Umfeldes wird verfolgt und kritisch betrachtet. Die Schule pflegt Kontakte zu den Betrieben der Umgebung, um den Schüler/innen einen Einblick in die Arbeitswelt zu ermöglichen und ihnen die Chance vor allem des Wirtschaftsraumes Südtirol aufzuzeigen.

Der Besuch von kulturellen Veranstaltungen und die Beschäftigung mit aktuellen Themen innerhalb und außerhalb der Schule erweitern das Bildungsangebot.

DIE SCHULISCHNE ENTSCHEIDUNGSPROZESSE SIND NACHVOLLZIEHBAR UND TRANSPARENT.

Die Leistungsanforderungen und die Bewertungskriterien sind nachvollziehbar und werden den Schüler/innen offen gelegt.

Die Kompetenzen und Zuständigkeiten im Kollegium sind klar festgelegt und die Mitarbeiter/innen werden aktiv in wichtige Entscheidungsprozesse eingebunden.

WIR SETZEN UNSERE FÄHIGKEITEN UND QUALIFIKATIONEN EIN, DIESE ZIELE AN UNSERER SCHULE ZU VERWIRKLICHEN UND NEHMEN FORTBILDUNGSANGEBOTE ALS HILFEN AUF UNSEREM WEG AN.