Insegnamento interdisciplinare nella classe 1C

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Il 14 e 15 dicembre si è svolto il secondo blocco dedicato all’insegnamento interdisciplinare, al quale anche la 1C della WFO ha partecipato. Questo secondo blocco prevedeva delle attività che dovevano abituare gli alunni a organizzare e negoziare il proprio metodo di studio. Per fare ciò, diverse materie hanno organizzato unità d’apprendimento utilizzando varie metodologie, come ad esempio il “place mat”, il “puzzle di gruppo” o il “mind map”.

Nella materia italiano, gli alunni, divisi in gruppi, hanno prima preparato dei tabelloni su diverse tematiche legate all’Africa, alla famiglia, alla differenza tra uomo e donna, ecc. Tutto questo come preparazione alla successiva lettura “Berah di Kibawa”, che gli alunni hanno prima letto individualmente, poi hanno elaborato in gruppo focalizzando le informazioni chiave.

Alla fine di ogni attività gli alunni hanno presentato alla classe il risultato del loro lavoro, dimostrando di avere buone capacità di lavorare in gruppo di di raggiungere insieme i risultati prefissati.

I due giorni sono stati intensi per gli alunni ma allo stesso tempo hanno potuto sperimentare nuovi metodi di lavoro e crescere ancora un pò come gruppo classe.